О проекте Ментис

Структура проекта Ментис и его преимущества
Черенева Елена Александровна
Руководитель проекта Ментис
доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой специальной психологии КГПУ им. В.П. Астафьева, Директор Международного института аутизма КГПУ им. В.П. Астафьева. Генеральный директор Центра развития личности «ГРААЛЬ». Член общественного совета по социальным вопросам при Администрации города Красноярска.

Образование: клинический психолог, нейропсихолог, логопед.
Международные стажировки в университетах и реабилитационных центрах Китая, США, Франции.
Специалист по когнитивным нарушениям у детей и взрослых, практикующий клинический психолог-консультант в области семейной психотерапии, индивидуальной психотерапии детей, подростков и взрослых.

Специализируется на анализе личности, поведения и межличностных отношений.
Эксперт в дифференциальной диагностике аутизма и сходных нарушений (умственная отсталость, синдром дефицита внимания гиперактивности, нарушения речи и пр.).
Автор и исполнитель государственных проектов по сопровождению качества жизни людей: «Комплексная система помощи детям и взрослым с аутизмом», «Профилактика деменции», «Нейрокогнитивная реабилитация пациентов после инсульта» и др.

Соавтор патентов и изобретений:
1.   Способ цветокоррекции нарушений нейрометаболизма коры головного мозга.
2.  Способ профилактики когнитивных нарушений у пациентов с инфарктом головного мозга путем применения гипоксически-гиперкапнических дыхательных тренировок
3.  Способ нейрокоррекции легких когнитивных нарушений у лиц пожилого возраста

Автор более 200 научных работ в области диагностики, коррекции и сопровождения детей и взрослых с проблемами в развитии.

Структура проекта Ментис
Mentis. Clinic of Memory

Mentis. Clinic of Memory позволяет:
1. Дистанционно наблюдать за пациентами и персональными изменениями на базе искусственного интеллекта для улучшения личной гигиены.
2. Улучшить персонализированное лечение и сопровождение - анализ больших объемов данных о местонахождении и истории болезни пациентов для прогнозирования и отслеживания новых “скрытых” рисков и хронических заболеваний.
Mentis.Clinic of Memory может использоваться дополнительно психологами в ходе реабилитационных программ пациента с когнитивными нарушениями. Также это является дополнительным цифровым инструментом для продолжения занятий дома (например, выполнение домашних заданий).

Лечащий врач является лидером мультидисциплинарной команды когнитивной реабилитации пациента с когнитивными нарушениями. Его задача определение степени тяжести нарушений когнитивного здоровья и выбор стратегий помощи. На консилиумах принимаются командные решения выбора стратегии нейрокогнитивной реабилитации.

Mentis. Psy-Campus
Psy-Campus – среда образовательных программ для специалистов, сопровождающих пациентов с когнитивными нарушениями, исследователей (аспирантов, докторантов), студентов, волонтеров и других профессионалов.
Mentis. Psy-Business
Psy-Business – программы по поддержке и улучшению когнитивных навыков способностей сотрудников бизнес сферы.
Преимущества Ментис
Использование информационной системы Ментис, разработанной на базе научной нейропсихологической методологии, что позволит быстро и точно оценить когнитивное состояние пациентов и участников исследования.

Автоматизированная система результатов индивидуальной диагностики когнитивных функций позволяет наблюдать за изменениями и своевременно оказывать нейрокогнитивную реабилитацию. Дистанционно наблюдать за пациентами и персональными изменениями на базе искусственного интеллекта для улучшения личной гигиены.

Улучшает персонализированное лечение и сопровождение - анализ больших объемов данных о местонахождении и истории болезни пациентов для прогнозирования и отслеживания новых “скрытых” рисков и хронических заболеваний.
О том, что я буду помогать людям — знала еще с детства
История рождения проекта Ментис
Исследовательский интерес к людям был всегда. Особенно интересно было наблюдать за переменами, которые происходили с человеком и анализировать факторы, которые влияют на перемены. Значимое место в изучении человека занимало исследование счастья и путей формирования успеха. Это и послужило основой для формирования научного направления исследования качества жизни человека и механизмов его формирования.
Начало исследовательского пути получило развитие в Университете, а также в практической деятельности с детьми, имеющими проблемы с речью, интеллектом и поведением.

Профессиональная деятельность в области нарушений когнитивного здоровья у детей и взрослых создала возможность формирования собственной концепции анализа личности в норме и патологии, выявления ресурсов для развития жизненного потенциала. Особый фокус исследования - когнитивное здоровье и его влияние на процессы социального успеха. Конечная цель нашей практической деятельности – персональное счастье пациента.